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Jugando A Verter

Los sólidos que se pueden verter, como la arena, las hojuelas y el arroz, son una gran fuente de oportunidades para explorar y aprender como un determinado material se mueve, se siente y suena, así como acerca de conceptos espaciales como "vacío" y "lleno", e ideas cuantitativas como "las partes" y "el todo". Este tipo de materiales también proveen una gran experiencia sensorial que es relajante. Trabajar con este tipo de materiales sirve para el desarrollo de la motricidad fina.

1. Explorando texturas: Una bandeja de galletas con una capa fina de arena (arroz u hojuelas) es ideal para que los bebés exploren las texturas. Tenga paciencia si al principio su bebé se muestra inseguro acerca de las nuevas texturas y sensaciones. Usted también puede jugar con la arena para despertar su curiosidad, espárzala y muévala para mostrarle a su bebé algunas de las posibilidades. Puede que el bebé solo mueva la arena, imite sus acciones y felicítelo por su esfuerzo. Esta simple exploración le brinda al bebé mucha información acerca de determinado material y sus propiedades.
2. Use las manos y los pies: Si usted tiene una bañera de plástico, vierta en ella una capa muy ligera de materiales. Remueva los zapatos del bebé, o si lo prefiere déjelo solo en pañales, y después de que los dos hayan jugado con los materiales, ponga al bebe dentro de la bañera y esparza los marciales sobre sus pies. Fíjese en la reacción del bebé, y de acuerdo a eso juegue con la cantidad de materiales. Describa lo que está pasando y tómese su tiempo con este juego.
3. Transferir de un lado a otro: Tome dos o mas recipientes de plástico, y llene un con arena, hojuelas o arroz. Déle a su bebé un recipiente de plástico, puede ser una cuchara también. Jueguen a pasar los materiales de un recipiente al otro. Permita que su bebé experimente con varias de las herramientas para pasar los materiales de un lado a otro, y que él decida cual prefiere. No se preocupe si él deja caer algo, o incluso si lo derrama todo por fuera. Este tipo de juego requiere el uso de la motricidad fina y de mucha práctica, así como de pensamiento cuantitativo. Al hacer este tipo de actividades, se usan términos cuantitativos como "más", "otra cucharada", "mucho" y "un poco".
4. Esparcir y escuchar: El escuchar es una gran actividad para los bebés. Una de las mejores cosas sobre estos materiales finos es que su bebé puede jugar crear sonidos, muchos, que no son ruidosos. Este tipo de sonidos son relajantes. En varias bandejas, esparza arroz (arena u hojuelas) y ponga cuidado a los sonidos que se emiten. Coloque la bandeja dentro de un recipiente plástico más grande para así evitar que se haga mucho desorden. Esparza el material desde más arriba para que escuchen como cambia el sonido. Use la palabra "escucha", y haga de cuenta que está escuchando de cerca para que el bebé se concentre. Cambie de material y use un recipiente de plástico y esparza los materiales. Hable acerca de lo que está escuchando. Puede que el bebé solo se enfoque en los sonidos que se producen, o puede que decida tomar un poco del material y hacer sonidos también, cualquiera de los dos escenarios es ideal. Usted solo debe asegurarse de poner atención a todos los sonidos que él produzca. Anime a su bebé a que participe del juego con usted.
5. Llenar y vaciar: A los bebés y los niños pequeños les fascina modificar las cantidades de las cosas en un espacio determinado. Les encanta vaciar las cosas para después volver a llenarlas. Coloque varios recipientes pequeños llenos con alguno de los materiales ya mencionados, y a su lado coloque un recipiente más grande, vacío. Haga de cuenta que vierte el contenido de uno de los recipientes pequeños en el grande (con niños más grandes, puede empezar ayudándole a verter los materiales en los recipientes pequeños). Después, haga una especia de "fábrica", en la cual se vierte el contenido de los recipientes pequeños en el grande, uno por uno. Siga hasta que todos los recipientes pequeños estén vacíos y vuelva a empezar. Ayude a llenarlos otra vez, pero permita que su bebé participe también, incluso si no lo hace muy bien. Hable acerca de cómo ve que el contenedor más grande cada vez está más lleno. Cambie los roles, y haga que su bebé llene los recipientes pequeños tomando el material que está en el grande y use palabras cuantitativas para describir lo que ve.
6. Revolver y excavar: Llene un contendor profundo como una olla o un recipiente de plástico con arroz, hojuelas o arena. Después, déle a su bebé varias "herramientas", como recipientes pequeños, cucharas o palas. Ejemplifique como cavar o revolver y después observe qué hace su bebé. Simplemente permítale explorar e intentar hacer varias cosas. Los bebés y los niños pequeños se pueden divertir bastante en este tipo de juegos.
7. Verter: Use un embudo, tubos de papel o un recipiente para leche o jugo de plástico sin la parte de abajo, y ayude a su bebé a ver qué sucede cuando los materiales pasan por un tubo o un embudo. Ponga atención a lo que sucede y comente cuando el material llegue al otro lado. El juego puede variar si usa coladores o escurridores de pasta con agujeros grandes. A los bebés también les gusta mirar a través de los embudos para ver como se ven las cosas de esta manera.
8. Imaginación: Vierta una capa delgada de materiales sobre un papel, y ponga vehículos de juguete sobre él. Ponga atención a lo que sucede y descríbalo, así como los sonidos, y las huellas de las llantas que resulten de esta actividad.
9. Agitar: Use un recipiente de plástico que tenga tapa, y haga de cuenta que está vertiendo los materiales dentro de él. Hable sobre como el material entra al recipiente, y cuando usted crea que él bebé entiende, póngale la tapa, sacúdalo, y páseselo, para que haga algo de "música". Usted puede hacer otro "instrumento" y unirse a la "banda". Procure imitar la tonada que su bebé está haciendo, juegue con él. Describa los sonidos y el ritmo.

Nota: Si le preocupa que su bebé pueda tragar alguno de los materiales, lo mejor es que use arena, y adecue la actividad en una bañera, afuera, o sobre un mantel en el suelo.